Hvad er den ”gode” forældrerolle? 

Faktisk er der her anno 2024 ikke så stor uenighed blandt forskere, psykologer, pædagoger og andre med indsigt i børns opvækst og udvikling om, hvordan den gode forældrerolle ser ud:

Man skal som forælder sørge for at barnet har en tryg og sikker ramme, hyppigt har oplevelse af anerkendelse og kærlighed samtidig med at man stiller relevante krav og forventninger, der matcher barnets kompetencer.

Problemet er, at som alt andet med mennesker, så lyder det ret simpelt, men er voldsomt komplekst i praksis.

Nyheder

Debatindlæg i Politiken 19/9

Nederlaget lurer, hvis man som 6-årig har en stærk personlighed, men ikke har lært, at voksne bestemmer over børn

Hvad sker der med folkeskolen? Forleden sad jeg til familiefødselsdag og overhørte en debat om folkeskolen i den anden ende af bordet. Det var ikke en ny debat og den bragte ikke andet end velkendte bekymringer om uvorne elever, magtesløse lærere, diagnosebørn, dårlig opdragelse hjemmefra og kaosklasser mm.

Det siger klienterne om mig:

Historik

Jeg begyndte at arbejde med udfordrede børn og unge helt tilbage i 1997, da jeg fik job i hvad der dengang blev kaldt en DAMP-klasse på Karlslunde skole. (DAMP var den danske forløber for ADHD-diagnosen) Det gav mig blod på tanden og fra 1999 til 2004 arbejdede jeg på Høje-Taastrups behandlingsskole, Øtofteskolen, mens jeg sideløbende læste til skolelærer på Københavns Dag- og Aftenseminarium, KDAS.

Jeg identificerede i tiden på Øtofteskolen, at der var en mangel i Høje-Taastrup kommunes tilgang til de udfordrede børn og unge i sommerferien, hvor der ikke fandtes specialpædagogiske tilbud, der kunne rumme børn med særlige behov i en lang sommerferie. Derfor oprettede jeg foreningen Kolonibanden i 2003, som siden har arrangeret og afholdt sommerferieophold forskellige steder i Danmark for udsatte børn og unge. Du kan læse mere om Kolonibanden her.

I perioden 2004 – 2017 arbejdede jeg som lærer og især på dagbehandlingsskolen, Karlslunde Dagskole og på Charlotteskolen i Hedehusene blev jeg anerkendt som en meget dygtig og afholdt lærer blandt mange børn og forældre.

Hvad kan jeg tilbyde?

Se mere om hvad jeg kan gøre for jer her.

Formål med Forældrerollen

Med Forældrerollen og familieterapeutiske samtaler er mit mål at styrke relationerne og kommunikationen inden for familien og hjælpe familien med at løse konflikter og udfordringer på en konstruktiv måde.

Gennem familieterapien arbejder jeg sammen med familien for at identificere og forstå de dynamikker, der præger jeres interaktioner, og hjælpe jer med at udvikle mere positive og støttende mønstre for samvær.

Jeg ønsker:

  • At skabe forståelse og accept
  • At forbedre kommunikationen
  • At identificere og løse konflikter
  • At styrke familieressourcerne
  • At fremme individuel og familiemæssig vækst

Kontakt Forældrerollen

Har du spørgsmål? Kontakt mig og lad os tage en uforpligtende snak

Er du i tvivl om familieterapi er løsningen for din familie?

Vil du vide mere om Forældrerollen, narrativ familieterapi eller terapeuten? 

Du er altid meget velkommen til at kontakte mig til en uforpligtende snak og eventuelt et tilbud på opgaven.

Ring til mig på telefon (+45) 22 77 08 52 eller send en mail til info@foraeldrerollen.dk. Jeg besvarer din henvendelse hurtigst muligt.