Søren Kierkegaards dannelses- og læringssyn
Man er nødt til at sætte sig i den andens sted.
“Når man vil føre et menneske fra et sted til et andet, må man først finde ham der, hvor han er, og begynde der. Dette er hemmeligheden ved at hjælpe andre med at udvikle sig. Enhver, der ikke kan dette, bedrager sig selv, når han tror, at han kan hjælpe andre. For at hjælpe et menneske må jeg først forstå, hvem han er og finde ud af, hvad han ønsker”. (Tekster 8 af Søren Kierkegaard 1843)
Søren Kierkegaard, den danske filosof fra det 19. århundrede, står som en af de mest indflydelsesrige tænkere inden for eksistentialismen og kristen filosofi. Hans syn på dannelse og læring var dybt rodfæstet i hans eksistentielle forståelse af det enkelte individ og dets søgen efter mening og autenticitet i tilværelsen.
For Kierkegaard var dannelse ikke blot en akademisk udvikling, men snarere en dybt personlig og eksistentiel rejse. Han betragtede livet som en uendelig proces med stadige valg, hvor individet står over for eksistentielle spørgsmål og udfordringer. I sit værk “Enten-Eller” fremhæver Kierkegaard denne idé og skriver: “At opdrage er at lære at ville.” Her understreger han, at dannelse ikke blot handler om at tilegne sig viden, men også om at udvikle en vilje til at træffe autentiske valg og tage ansvar for ens eget liv.
En central del af Kierkegaards læringssyn er hans betoning af det enkelte individs subjektive sandhed. Han mente, at sandheden ikke kunne pålægges udefra, men måtte opdages og forstås gennem den enkeltes subjektive oplevelse af verden. I “Enten-Eller” skriver han: “Sandelig, det er en frygtelig Ting at svigte sig selv.” Her argumenterer han for, at det er afgørende for individet at leve i overensstemmelse med sin egen subjektive sandhed, ellers risikerer man at miste sig selv.
Kierkegaard betragtede også lidelse som en central del af dannelsesprocessen. Han mente, at det var gennem livets udfordringer og lidelser, at individet kunne lære og vokse. I sit værk “Sygdommen til Døden” fremhæver han, at erkendelsen af ens egen begrænsning og sårbarhed kan være en kilde til åndelig vækst og transformation.
I dag, hvor udfordringer som stress, usikkerhed og meningsløshed ofte præger vores liv, kan Kierkegaards syn på dannelse og læring stadig være relevant. Hans betoning af det enkelte individs subjektive sandhed og behovet for autenticitet og ansvarlighed i livet kan inspirere os til at leve mere meningsfulde og autentiske liv. Desuden kan hans forståelse af lidelse som en integreret del af dannelsesprocessen minde os om, at selv de mest smertefulde oplevelser kan være muligheder for vækst og personlig udvikling.
I en tid, hvor stadig flere mennesker søger efter mening og formål i tilværelsen, kan Kierkegaards filosofi tilbyde en dybtgående og eksistentiel forståelse af dannelse og læring, der går ud over traditionelle akademiske rammer og åbner op for en personlig og livslang rejse mod autenticitet og mening.
Kontakt mig i dag
Hjælpen er kun et klik væk
Jeg tilbyder at komme hjem til jer og holde familieterapi eller familierådgivning, ligesom det er muligt at besøge mig i min hyggelige klinik i Roskilde.
Jeg tilbyder tider uden for normal kontortid, aften, weekender eller skoleferier, ligesom jeg har akuttider med kort varsel.
Ring til mig på telefon (+45) 22 77 08 52 eller send en mail til info@foraeldrerollen.dk. Jeg besvarer din henvendelse hurtigst muligt.